Блог вчителя української мови та літератури

 Асинхронно 01.02.2022 Тема:Правила вживання знака м‘якшення. 1.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/VFpwhMotQyw 2.Опрацюйте матеріал за підручником ст.119 3.Виконайте вправи 311,312. Дослідження-аналіз.  Словниковий диктант ► Запишіть слова. Поясніть написання або відсутність знака пом’якшення в словах. Мідь, гість, сталь, дядько, сьогодні, трьох, ткацький, військо, вузький, запорізький, різкий, боязкий, ковзкий, плоский, пальці, маленька, тонюсінький, робить, робиться. Домашнє завдання Вивчіть правила ст.119,виконайте вправу 314

 Асинхронно 01.02.2022 Тема:Правила вживання знака м‘якшення. 1.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/VFpwhMotQyw 2.Опрацюйте матеріал за підручником ст.119 3.Виконайте вправи 311,312. Дослідження-аналіз.  Словниковий диктант ► Запишіть слова. Поясніть написання або відсутність знака пом’якшення в словах. Мідь, гість, сталь, дядько, сьогодні, трьох, ткацький, військо, вузький, запорізький, різкий, боязкий, ковзкий, плоский, пальці, маленька, тонюсінький, робить, робиться. Домашнє завдання Вивчіть правила ст.119,виконайте вправу 314

 01.02.2022 Асинхронно Тема: Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби.  Вплив творчості              М. Гоголя на розвиток українського письменства.   Кожна людина хоча б раз у житті стоїть перед вибором. Він може бути різним. Найчастіше стосується честі, совісті, друзів, кохання, Вітчизни… М. Гоголь у повісті «Тарас Бульба» теж порушує ці питання на образах Остапа та Андрія. Яку долю оберуть для себе Остап та Андрій, що стане для них головним у момент вибору, ми і з’ясуємо сьогодні на уроці. 1.Проблемне питання « Чому така різна доля у двох рідних братів?» 2. Цитатна характеристика героїв «Про кого сказано» 1. «Так, він добре б’ється! — сказав Бульба, зупинившись. Їй Богу добре. Гарний буде козак» . 2. «О, та ти мазунчик, як я бачу — сказав Бульба. Не слухай, синку, матері: вона — баба, вона нічого не знає. А бачиш ось цю шаблю? Оце ваша матір. А те, чим вам набивають голови: в академії, в книжках, букварі, філософії — все це — казна що, наплюв

 01.02.2022 Асинхронно Тема:Особливості інтонування безсполучникових складних речень. Опрацювання теоретичного матеріалу (робота з таблицею). Таблиця. Інтонація в безсполучниковому складному реченні Вид інтонації Особливості інтонації Приклади Інтонація переліку Незначна пауза між частинами, які вимовляються з посиленням голосу і невеликим спадом перед паузою. Виражає логічну однорідність (одночасність, послідовність) і використовується здебільшого в безсполучникових реченнях, співвідносних із складносурядними. Інтонація переліку відповідає знакові кома або крапка з комою (пауза при цьому знакові триваліша, ніж при комі). Тихо пливе блакитними річками льон, ячмінь хилиться і тче з тонких вусів зелений серпанок (М.Коцюбинський). Інтонація зіставлення Виразна пауза між частинами, перша з яких вимовляється підвищеним тоном, а друга — зниженим. Однаковий логічний наголос робиться на зіставлюваних словах. Інтонація зіставлення відповідає знакові тире. На небі сонце — серед нив я (М.Коцюбинс

 01.02.2022 Асинхронно ТЕМА:Прикметник: загальне значення,морфологічні ознаки,синтаксична роль. 1.Перегляньте відеопояснення  https://youtu.be/TWbzJR9jZgc  2. Опрацюйте п.40 ст.128. 3.Усно виконайте вправи 331,338. 4.Письмово виконайте вправи 333,334. 5.Творча робота за різними рівнями складності ► Рівень 1. Розтлумачити фразеологізм « серце з воску » ,- дібрати до нього слова- синоніми. Серце з воску — добрий. Синоніми — доброзичливий, щиросердний, лагідний, чуйний. ► Рівень 2. Фразеологічний зворот «серце з воску» увести в речення. Підкреслити головні та другорядні члени речення. ► Рівень 3. Дібрати до прикметника лагідний синоніми. Який фразеологічний зворот розкриває цю якість людини? Лагідний — добрий, дружній, ласкавий, ніжний. 5. Сенкан 1 – іменник – зима; 2 – 2 прикметники ( сніжна, холодна); 2 - 3 дієслова ( перемела, прийшла, захурделила) Фраза з 4 слів –Прийшла холодна, сніжна зима Домашнє завдання Вивчити правила  п.40 ,виконайте вправу 337.

  31.01.2022 Синхронно Покликання надішлю за 10 хвилин до початку уроку  https://meet.google.com/fai-ityc-xhw   Тема:Позначення м‘якості приголосних на письмі буквами і,ю,ь,є,я. Вправа-дослідження. — Прочитайте й запишіть слова, підкресліть у них м’які приголосні. Як позначається м’якість приголосних на письмі? Сьомий, люк, осіннє, листя, стань, ллє, муляр, зірка, люди. Бліц-опитування — Що вам відомо про букви  ї, я, ю, є ? — Яка буква українського алфавіту не позначається звуком? — Чи можуть букви  ї, я, ю, є якимось  чином впливати на попередні приголосні? Як саме?  -Які звуки можуть бути напів пом’якшеними? Вправа-спостереження. — Розглянувши схему, розкажіть, за допомогою яких букв позначається м’якість попереднього приголосного. Робота за підручником Вправи 307,308 виконайте усно. Пошуково-вибіркова робота. — Прочитайте текст, доберіть до нього заголовок. Випишіть в одну колонку слова, у яких м’якість приголосного позначається буквами  ь, я, ю, є , а в другу — з напівпом’якшеними

31.01.2022 Синхронно Покликання надішлю за 10 хвилин до початку уроку  https://meet.google.com/mdq-nqvw-bpc   Тема:Позначення м‘якості приголосних на письмі буквами і,ь,ю,є,я. Вправа-дослідження. — Прочитайте й запишіть слова, підкресліть у них м’які приголосні. Як позначається м’якість приголосних на письмі? Сьомий, люк, осіннє, листя, стань, ллє, муляр, зірка, люди. Бліц-опитування — Що вам відомо про букви  ї, я, ю, є ? — Яка буква українського алфавіту не позначається звуком? — Чи можуть букви  ї, я, ю, є якимось  чином впливати на попередні приголосні? Як саме?  -Які звуки можуть бути напів пом’якшеними? Вправа-спостереження. — Розглянувши схему, розкажіть, за допомогою яких букв позначається м’якість попереднього приголосного. Робота за підручником Вправи 307,308 виконайте усно. Пошуково-вибіркова робота. — Прочитайте текст, доберіть до нього заголовок. Випишіть в одну колонку слова, у яких м’якість приголосного позначається буквами  ь, я, ю, є , а в другу — з напівпом’якшеними п

 31.01.2022 Асинхронно Тема:Особливості інтонування безсполучникових складних речень. Опрацювання теоретичного матеріалу (робота з таблицею). Таблиця. Інтонація в безсполучниковому складному реченні Вид інтонації Особливості інтонації Приклади Інтонація переліку Незначна пауза між частинами, які вимовляються з посиленням голосу і невеликим спадом перед паузою. Виражає логічну однорідність (одночасність, послідовність) і використовується здебільшого в безсполучникових реченнях, співвідносних із складносурядними. Інтонація переліку відповідає знакові кома або крапка з комою (пауза при цьому знакові триваліша, ніж при комі). Тихо пливе блакитними річками льон, ячмінь хилиться і тче з тонких вусів зелений серпанок (М.Коцюбинський). Інтонація зіставлення Виразна пауза між частинами, перша з яких вимовляється підвищеним тоном, а друга — зниженим. Однаковий логічний наголос робиться на зіставлюваних словах. Інтонація зіставлення відповідає знакові тире. На небі сонце — серед нив я (М.Коцюбинс

 31.01.2022 Асинхронно Тема:Ірина Жиленко .Основні відомості про письменницю.Поєднання реального та фантастичного в поезії «Жар-птиця». Слово вчителя. Сьогодні ми ознайомимось із сучасною поетесою Іриною Жиленко, її творами та обміняємося враженнями про почуте. (Учні записують тему уроку в зошити). Прийом «Методика одного речення». Учні зачитують і коментують зміст цитати. Поміркуй : «Світ навколо нас повний краси, вона виявляється в найменших перелітних образах, яких часто не помічають люди. У краплині води, взятої з калюжі, вирує цілий світ… Відкрий тільки очі і дивись». (Г. К. Андерсен). — А чи помічаєш ти красу навколо себе? Слово вчителя. Поетеса  І. Жиленко  народилася 28 квітня 1941 року в Києві. Це місто — її незрадна любов і криниця творчого натхнення. Дитинство майбутньої поетеси було важким: після війни доводилось учитись і працювати водночас, рано втратила батьків. Свій перший вірш Ірина Жиленко написала у 8 років. Освіту здобувала на заочному відділенні філологічного факул

 31.01.2022 Синхронно Тема:Контрольна робота.Іменник 1.Приєднайтеся до уроку за покликанням(надішлю за 10 хв до початку уроку).  https://meet.google.com/pif-novd-zam 2.Виконайте тестові завдання на освітньому проєкті «На урок» за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2668990