Блог вчителя української мови та літератури

 13.01.2023 Тема.  Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду.Жанр новели у творчості  М.Коцюбинського.  1.Перегляньте відео,занотуйте головне. https://youtu.be/hHWSbC88VY0 https://youtu.be/mxN7lEbkwdA 2.Візьміть у бібліотеці повість «Тіні забутих предків»,прочитайте твір,зробіть закладки.

 12.01.23 Тема.Прислів‘я й приказки,крилаті вислови.Стійкі народні порівняння. 1.Виконайте тестові завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5614055 2.Опрацюйте теоретичний матеріал за підручником (параграф 43). 3. Закріпіть вивчений матеріал, переглянувши відеоуроки за  покликаннями  https://youtu.be/QHyK0IX_yWA https://youtu.be/VLB1UcsPawg 3.Виконайте вправи 304,305,307 Д/З.Виконайте впр.309.

  12.01.2023(асинхронно) Тема. Чергування голосних 1. Опрацюйте теоретичний матеріал  § 25 с. 102, 103, 104. 2.  Закріпіть вивчений матеріал, переглянувши відеоуроки за покликаннями       https://www.youtube.com/watch?v=3ui8IN_AQZk    https://www.youtube.com/watch?v=tfnb4vLVaOM 3. Виконайте письмово вправу 188 . До кожного слова  — назви міста  — доберіть його форму, у  якій відбувається чергування голосних звуків.  Виділені слова та їхні форми, у  яких відбувається чергування, запишіть фонетичною транскрипцією. Назвіть голосні звуки, що в  цих словах чергуються. 4. Усно виконайте вправу 190.  Прочитайте, вимовте звуки, що чергуються.  До яких частин мови належать ці слова? Д/З. Вивчіть првила   § 25 с. 102, 103, 104, виконайте письмово вправу 193. 

 11.01.2023(асинхронно) Тема.Особистісні чинники у світогляді людини на межі століть. Основні риси українського прозового модернізму . 1.Перегляньте відеоурок https://youtu.be/CPfeO-heN40 2.Складіть конспект,опрацювавши матеріал за підручником (ст.111-116). Основні риси українського прозового модернізму Модернізм — це напрям у візуальному мистецтві, архітектурі, музиці, літературі, який виник на зламі 19-го і 20-го століть. Іван Франко приймав модернізм і був місточком між старим та новим поколінням: «Коли старші письменники виходять від малювання зверхнього світу - природи, економічних та громадських обставин - і тільки при помочі їх силкуються зробити зрозумілими даних людей, їх діла, слова й думки, то новіші йдуть зовсім противною дорогою: вони, так сказати, відразу засідають у душі своїх героїв і нею, мов магічною лампою, освічують усе окруження. Властиво, те окруження їм мало інтересне і вони звертають на нього увагу лише тоді й остільки, коли й оскільки на нього падуть чуттєві ре

 11.01.2023(2 уроки) Тема.Фразеологічні одиниці української мови.Джерела української фразеології. 1.Перегляньте відео https://youtu.be/bPwN8fSfGfE 2.Опрацюйте теоретичний матеріал за підручником (параграфи 41,42). 3.Виконайте вправи 292,293,294,298. Д/з. Запишіть, вибравши з дужок слово, що утворює з поданим фразеологізм. Розкрийте значення записаних фразеологізмів. Із будь-якими двома складіть і запишіть речення. Забивати (цвях, баки, в дерево), узяти (книжку, стілець, моду), читати (оповідання, нотації, афіші), кусати (хліб, яблуко, лікті), продавати (молоко, м'ясо, витрішки), гратися (іграшкою, із братом, із вогнем), піймати (м'яча, рукою, облизня), сидіти (поруч, на стільці, в печінках), тримати (за руку, марку, портфель), йти (гуртом, в руки, пішки), піднімати (на руки, із землі, на глум), справляти (весілля, лежні, хрестини), дати (у борг, сторчака, пораду).

10.01.2023(синхронно)  Тема. Дієприслівниковий зворот. 1.Перегляньте відеопояснення. https://youtu.be/5c7YAbKI4e8 2.Попрацюйте з підручником. Виконайте вправи 278,281(ІІ),283(письмово). 3.Домашнє завдання:Параграф 28 (вивчіть правила),виконайте впр.284.

  10.01.2023(синхронно) Тема.  Апостроф. Позначення м’якості приголосних 1. Пригадайте правила вживання апострофа § 23 с. 95,перегляньте відео: https://youtu.be/KpEagwi6qF4 2. Виконайте письмово вправу 174 . Уставляючи, де потрібно, апостроф, запишіть слова у  дві колонки: з  апострофом і  без нього. 3. Виконайте усно вправу 177  § 24 с. 97. 4. Опрацюйте правила написання Ь с. 97-98  § 24. 5. Виконайте письмово впрву 182 с. 99 . Попрацюйте в  парах. Слова зі знаком м’якшення та без нього запишіть у  дві колонки. Д/З. Вивчити правила   § 23 с. 95,  § 24 с. 97-98, виконати тестові завдання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8068037 .

  09.01.2023 синхронно Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні  ознаки, синтаксична роль. 1.Перегляньте відеопояснення. 2.Попрацюйте з підручником. Виконайте вправи 270(усно), 269, 271(письмово). 3.Домашнє завдання:Параграф 27(правила),впр.272