Блог вчителя української мови та літератури

 30.04.2021 Українська мова(асинхронно) Тема: Слово і його лексичне значення.Групи слів за значенням,походженням і використанням. 1.Обов‘язково перегляньте відео,пригадайте вивчений  матеріал. https://youtu.be/F-XDNRO3WHQ 2.Виконайте вправи 475,476,478,480,482. 3.Виконайте тестові завдання за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2836337 Домашнє завдання Впр.481,483

 30.04.2021 Українська література(асинхронно) Тема:Алегоричність образів дракона Грицька,Пустельника та князя Алегорія — спосіб двопланового художнього зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями“. -Поміркуймо, у чому ж алегоричність образів казки-повісті „Місце для дракона“? 1.Подивіться відеоурок https://youtu.be/fbup6KP1c_0 2. Робота над образами твору -Найчастіше, кожен твір має як позитивних, так і негативних героїв? Як ви вважаєте, чи є такі у повісті «Місце для дракона»?   Давайте розглянемо кожного з персонажів твору окрема. Як ви вважаєте, кого з персонажів можемо виокремити як головних? Як другорядних?  Хто з них взаємодіяв і як? Головні герої твору Дракон Грицько Пустельник   Князь   Настасія   Радник Антось   Лаврін   Другорядні герої твору шинкар відьма лицарі джура Давайте розглянемо кожного з них детальніше, але головного героя, дракона Грицька,  залишимо насамкінець. Образ Пусте

 30.04.2021 Українська література(асинхронно) Тема:Алегоричність образів дракона Грицька,Пустельника та князя Алегорія — спосіб двопланового художнього зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями“. -Поміркуймо, у чому ж алегоричність образів казки-повісті „Місце для дракона“? 1.Подивіться відеоурок https://youtu.be/fbup6KP1c_0 2. Робота над образами твору -Найчастіше, кожен твір має як позитивних, так і негативних героїв? Як ви вважаєте, чи є такі у повісті «Місце для дракона»?   Давайте розглянемо кожного з персонажів твору окрема. Як ви вважаєте, кого з персонажів можемо виокремити як головних? Як другорядних?  Хто з них взаємодіяв і як? Головні герої твору Дракон Грицько Пустельник   Князь   Настасія   Радник Антось   Лаврін   Другорядні герої твору шинкар відьма лицарі джура Давайте розглянемо кожного з них детальніше, але головного героя, дракона Грицька,  залишимо насамкінець. Образ Пусте

 30.04.2021 Українська мова (асинхронно) Тема. Види й засоби міжфразового зв'язку в тексті 1. Опрацювання теоретичного матеріалу § 32 с. 203.  2.Перегляньте відео https://youtu.be/MNmeqYhCmCU 3. Усне виконання впр. 352, 353.  4. Виконання впр. 354. Визначення засобів міжфразового зв'язку речень у текстах. Д/З.  Вивчити   § 32, виконати впр. 355 (1 та 4 завдання)

 30.01.2022 Українська література(асинхронно) Тема: Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості Кажуть, душа кожної людини – глибокий колодязь, дивлячись у воду якого ми намагаємося побачити своє віддзеркалення. Та іноді , коли у воді колодязя чиєїсь душі ми не помічаємо свого обличчя, не відчуваємо схожості на себе або на своє оточення, ми не сприймаємо цю людину. Вона може бути ні поганою, ні хорошою(на наш погляд), і ми розуміємо її як дивакувату. І чомусь декого це обрважає. «Дивак..» - кидають інші, недвозначно знизуючи плечима. І майже ніхто не намагається глибше пізніти його. Саме спробу зрозуміти особливий світ, у якому живуть такі диваки, ми зробимо на сьогоднішньому уроці, аналізуючи образ Олеся. 1. Поміркуй! Обгрунтуй!  Словникова робота - Як ви думаєте, чому оповідання назване саме так?  Диваком називали головного героя, оцінюючи його незвичну для сільських діт

 30.04.2021 Українська мова(асинхронно) Тема: Кома між частинами складного речення 1.Уважно перегляньте відеоурок.  Письмово виконайте запропоновані завдання. https://www.youtube.com/watch?v=dV0z1JRyU7Q                                             2.Прочитайте правило на с.176.   Вивчіть його. Зверніть увагу!  Між  однорідними членами речення  перед неповторюваними сполучниками  і, й, чи, або, та (в значенні і) кому не ставимо.  Перед цими самими сполучниками, які  з'єднують частини складними речення, кому ставимо , навіть якщо ці сполучники неповторювані. 3.Виконайте тестові завдання за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7317166 Домашнє завдання:  повторити правила; виконати письмово вправу  479 (I,II).

 28.04.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:Відокремлені уточнювальні члени речення. 1.Перегляньте відеопояснення,повторіть навчальний матеріал. https://youtu.be/ZVVcC4rQ-V4 2.Виконайте вправи за підручником 377 Складіть і запишіть речення, використовуючи подані слова й словосполучення в ролі уточнювальних членів речення. Десь за річкою, до схід сонця, один за одним, несподівано. 378 Складіть і запишіть речення з уточнювальними членами речення, які приєднувалися б словами навіть, головним чином, у тому числі, зокрема. 379 І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть уточнювальні члени речення та слова, які вони уточнюють, відповідно до їхньої синтаксичної ролі. 1. Там межи високими вербами дзюрчить струмочок, і за струмком помежи кущами гадюкою в’ється на Шевченкову гору стежка (М. Коцюбинський). 2. Сонця на землі не було але вгорі у небі жайворонки були вже золотими (М. Вінграновський). 3. Внизу десь під самими вікнами почувся гомін чужих голосів (О. Гончар

 29.04.2021 Українська мова(2 уроки асинхронні) Тема:РЗМ.Жанри мовлення.Особливості побудови оповідання. Написання оповідання на самостійно обрану тему. 1.Вибірково-розподільна робота > Подані види висловлювань розподілити за стильовою приналежністю. Заповнити таблицю. Казка, заява, наукова стаття, оповідання, замітка в газету, розписка, доповідь, повість, автобіографія, науковий опис, фоторепортаж, відгук; лист, протокол. Види висловлювань художнього стилю наукового стилю публіцистичного стилю офіційно-ділового стилю Жанри мовлення оповідання невеликий прозовий твір,в якому розповідається про подію чи кілька подій в житті героя відгук це обмін враженнями про твір, фільм та інше, вираження свого ставлення до подій, героїв, вчинків лист це письмове висловлювання, призначене для спілкування з кимось на відстані замітка коротке повідомлення про якусь подію, що може зацікавити читачів   Оповідання  — це один із жанрів літератури, невеликий за розміром прозаїчний художній твір. Оповіданн

 29.04.2021 Українська мова(асинхронно) Тема: Складн і речення з безсполучниковим і сполучниковим зв ’ язком (продовження) 1. Перегляньте відео, подане нижче, виконуючи письмово вказівки вчителя.  https://youtu.be/AjbHynEbOnc  2. Виконайте тест  за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6489161 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:  ПОВТОРИТИ ПРАВИЛА; ВИКОНАТИ ПИСЬМОВО ВПРАВУ 475  (ПРОДОВЖТЕ ТА ЗАПИШІТЬ ПОДАНІ ПРИСЛІВ'Я, ПІДКРЕСЛІТЬ ГРАМАТИЧНІ ОСНОВИ(ПІДМЕТ І ПРИСУДОК)).

 29.04.2021 Українська література(асинхронно) Тема :Парадокс:дракон Грицько-поет і християнин. Повідомлення про дракона. Дракон — збірна назва, що об’єднує ряд міфологічних і фантастичних істот. Слово «дракон». використовується в найменуваннях деяких реальних видів хребетних, переважно рептилій і риб. Образ дракона знайшов широке поширення у фентезі, а також використовується у феншуй та астрології. Це змієподібна істота великих розмірів, котра, у деяких розповідях, харчується людьми, має кілька голів, може літати та видихати полум’я зі своєї пащі, володіє чарівними здібностями. Розповіді й легенди про драконів відомі практично всім народам світу. Характеристики драконів і ставлення до них у різних культурах різні. У традиції країн Далекого Сходу дракони здебільшого зображаються добрими, покровителями людей. Західній традиції властиве зображення драконів злими істотами, з якими вступають у бій шляхетні лицарі. Словникова робота Парадокс  (від греч.(грецький)  par á doxes  — несподіваний

 28.04.2021 Українська мова(синхронно) Тема:Відокремлені уточнююючі члени речення Уточнюючі члени речення служать для уточнення, конкретизації, пояснення тих членів речення, після яких стоять. Уточнюватись може будь-який член речення. Найчастіше уточнюючими бувають обставини місця і часу: Звідси, з високої Софїіної альтанки, видно майже весь асканівський степ. (О. Гончар) У неділеньку у святую, у досвітнюю годину, у славному-преславному місті Чигирині задзвонили в усі дзвони. (Т. Шевченко) Рідше в ролі уточнюючих членів речення уживаються обставини способу дії, означення, додатки, підмети, присудки: Рівно, на повні груди, дихає степ. Обидва, Сергій і Віктор, охоче погодилися з батьком. Уточнюючі члени бувають поширеними і непоширеними. В усному мовленні уточнюючі члени речення вимовляються з дещо зниженою інтонацією, із невеликими паузами на їхній межі; на письмі виділяються комами або тире. Робота з підручником. 1. Опрацювання теоретичного матеріалу(параграф 36) 2.Виконання вправ 372(