Блог вчителя української мови та літератури

 01.06.2021 Українська література(асинхронно) Тема:Контрольна робота(тестування). В.Дрозд,Ю.Винничук,В.Чемерис Натисніть на покликання та дайте відповіді на запитання   тесту : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7918490 Увага!  * Завершивши тест, натисніть "надіслати"!  Скріншот з результатом надсилайте мені у Viber. *Виконуємо завдання лише ОДИН раз, в іншому випадку контрольна буде незарахована!  *Повністю вказуйте СВОЄ прізвище та ім'я!

 01.06.2021 Українська мова(асинхронно) Тема: Повторення вивченого з теми " Фонетика й графіка" 1.       Дайте відповіді на питання тесту   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9546658 Скріншот з результатом надішліть в особисті повідомлення(вайбер).   2.       Повторіть правила у підручнику з § 25 -32 . 3.       Виконайте письмово такі вправи: 521(2, 3, 4, 8), 523.

 01.06.2021 Українська література(асинхронно) Тема: Урок літератури рідного краю.  Оксана Радушинська "Казка про Великодню писанку" Поділля. Рідний край, золота чарівна  сторона.  Хмельниччина  – це земля, овіяна легендами, край  неповторної краси, з мальовничими селами, родючими землями, повноводими річками,  пишними лісами і гаями. Живуть тут пре­ красні талановиті люди. Мусимо знати їхні  імена, їхню творчість, щоб мати повніше уявлення про свою малу батьківщину, аби  більше цінувати її, трепетніше любити.       М и  продовжуємо  подорожувати  стежками  Хмельниччини , вивчаючи твори наших земляків.  Сьогодні мова піде про людину,  яка  завжди у вирі творчого життя – літературного, журналістського, культурного. Вона частий гість у читацьких аудиторіях, у бібліотеках області.  Це м олода письменниця, наша землячка  із Староконстянтинова  Оксана Радушинська – лауреатка і дипломантка більше півсотні премій та конкурсів Творчість цієї людини є  цілковитим віддзеркаленням її  ха

 28.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:РЗМ.Заява Заява  — це документ, який містить прохання або пропозицію однієї чи кількох осіб. Розрізняють заяви  прості  (які містять лише прохання) і  складні  (у яких містять мотивацію прохання). Якщо до заяви додають документи, то подають їх перелік. Цей документ складають тільки в одному екземплярі. Кожний реквізит документа слід починати з нового рядка. Відомості про адресата й адресанта розміщують на аркуші праворуч угорі. Робота з текстами-зразками. — Ознайомтеся зі зразками документів і зробіть висновок про їх зміст та оформлення. Директорові Тернопільської загальноосвітньої школи I—III ступенів № 31 Павличенку Г. В. учениці 9-А класу Карпенко Олесі Петрівни ЗАЯВА Прошу видати мені документи про закінчення дев’ятого класу у зв’язку зі вступом до Тернопільського обласного державного музичного училища імені Соломії Крушельницької. 18.06.2017р. (підпис) Підготовча робота до самостійного складання заяви. Навчальне редагування. — Прочитайт

 28.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:РЗМ.Заява Заява  — це документ, який містить прохання або пропозицію однієї чи кількох осіб. Розрізняють заяви  прості  (які містять лише прохання) і  складні  (у яких містять мотивацію прохання). Якщо до заяви додають документи, то подають їх перелік. Цей документ складають тільки в одному екземплярі. Кожний реквізит документа слід починати з нового рядка. Відомості про адресата й адресанта розміщують на аркуші праворуч угорі. Робота з текстами-зразками. — Ознайомтеся зі зразками документів і зробіть висновок про їх зміст та оформлення. Директорові Тернопільської загальноосвітньої школи I—III ступенів № 31 Павличенку Г. В. учениці 9-А класу Карпенко Олесі Петрівни ЗАЯВА Прошу видати мені документи про закінчення дев’ятого класу у зв’язку зі вступом до Тернопільського обласного державного музичного училища імені Соломії Крушельницької. 18.06.2017р. (підпис) Підготовча робота до самостійного складання заяви. Навчальне редагування. — Прочитайт

28.05.2021  Українська література(асинхронно) Урок літератури рідного краю. Балема Ростислав Миколайович. «Хто» Поділля. Рідний край, золота чарівна  сторона.  Хмельниччина  – це земля, овіяна легендами, край  неповторної краси, з мальовничими селами, родючими землями, повноводими річками,  пишними лісами і гаями. Живуть тут пре­ красні талановиті люди. Мусимо знати їхні  імена, їхню творчість, щоб мати повніше уявлення про свою малу батьківщину, аби  більше цінувати її, трепетніше любити.       М и  продовжуємо  подорожувати  стежками  Хмельниччини , вивчаючи твори наших земляків.  Сьогодні мова піде про людину,  яка  завжди у вирі творчого життя – літературного, журналістського, культурного.  Балема Ростислав Миколайович народився с. Жилинці Ярмолинецького району Хмельницької області,в сім’ї артистів. Батько - Микола Опанасович, художній керівник і головний диригент ансамблю пісні і танцю «Козаки Поділля» Хмельницької обласної філармонії, народний артист України. Мати – Ольга Василів

 28.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:Будова слова й орфографія (повторення) 1. Пригадайте! 2. Виконайте письмово вправу 514(обидві частини). 

 25.05.2021 Українська література(асинхронно) Урок літератури рідного краю. Балема Ростислав Миколайович. «Хто» Поділля. Рідний край, золота чарівна  сторона.  Хмельниччина  – це земля, овіяна легендами, край  неповторної краси, з мальовничими селами, родючими землями, повноводими річками,  пишними лісами і гаями. Живуть тут пре­ красні талановиті люди. Мусимо знати їхні  імена, їхню творчість, щоб мати повніше уявлення про свою малу батьківщину, аби  більше цінувати її, трепетніше любити.       М и  продовжуємо  подорожувати  стежками  Хмельниччини , вивчаючи твори наших земляків.  Сьогодні мова піде про людину,  яка  завжди у вирі творчого життя – літературного, журналістського, культурного.  Балема Ростислав Миколайович народився с. Жилинці Ярмолинецького району Хмельницької області,в сім’ї артистів. Батько - Микола Опанасович, художній керівник і головний диригент ансамблю пісні і танцю «Козаки Поділля» Хмельницької обласної філармонії, народний артист України. Мати – Ольга Василів

 25.05.2021 Українська мова(асинхронно) Повторення з розділу "Лексикологія"  Перегляньте відео  ТУТ , виконайте запропоновані вправи.   Домашнє завдання: виконати письмово вправу 513.

 25.05.2021,28.05.2021(2 уроки) Українська література(асинхронно) 1.Переглянути фільм "Сіроманець" https://www.youtube.com/watch?v=yS-mQmYt1uI 2. Я впевнена, що кінцівка вас розчарувала. Тому  напишіть власне завершення твору ,  як би ви хотіли, щоб продовжилися пригоди Сашка й Сіроманця або навпаки - самого Сашка (обсяг - від 0,5 до 1 стор.).

22.05.2021  Українська література(асинхронно) Тема:Підготовка до контрольної роботи за творчістю В.Дрозда,Ю.Винничука,В.Чемериса Виконайте тестування за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9857516

 22.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:Повторення вивченого про складне речення,пряму мову,діалог. Підготовка до контрольної роботи Виконайте тести за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5267050

Українська література   22.05 (асинхронно) Урок позакласного читання.  Валентин Чемерис. «Аравійська пустеля» 1. Прочитайте текст  ТУТ  або прослухайте у відео   https://youtu.be/WVS8j7scX0M https://youtu.be/GrxDzxiYEpc     2. Перегляньте презентацію та виконайте завдання(усно)   ТУТ

15.05.2021  Українська мова( асинхронно) Тема: Розділові знаки при прямій мові. Тренувальні вправи 1. Пригадайте! Прямою мовою називається точно передане висловлювання певної особи. Пряма мова супроводжується словами автора, з яких стає відомо, кому належить пряма мова, за яких обставин і як вона була висловлена. Пряма мова вимовляється як розповідне, питальне чи спонукальне речення залежно від мети висловлювання. Слова автора вимовляються прискорено тільки з розповідною інтонацією з деяким зниженням голосу. 2. Розгляньте таблицю. Схеми запишіть у зошит. «П» ,  — а. «Ти — моє щастя», — шепотіла мати. «П!» — а. «Завдання буде виконано!» — запевнив Павло. «П?» — а. «Ти бачила виставу?» — запитала Марину подругу. А: «П». Мама попросила   Маринку : «Полий квіти». А: «П?» Я запитала сестру: «Ти вивчила вірш?» А: «П!» Старший вигукнув: «Це справжнє диво!» «П,— а,— п». «Ті школярі,— писав В. Сухомлинський, -  які мало читають, дуже поверхово оволодівають знаннями». «П,— а. — П». «Яка чудова в

 15.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:Словосполучення .Речення,його види Мозковий штурм - Що вивчає синтаксис? - Що називається словосполученням? Наведіть приклади. - Які сполучення слів не є словосполученнями? Наведіть приклади. -Яке слово у словосполученні вважається головним? Залежним? Наведіть приклади.   -У чому полягає відмінність між реченням та словосполученням? -Які бувають речення за метою висловлювання? -За емоційним забарвленням? -За наявністю головних членів? -За будовою (кількістю граматичних основ)?  -Що утворює граматичну основу речення? -Які є другорядні члени речення? 1.Записати словосполучення, у кожному визначити головне і залежне слова. Осінній день; чудовий настрій;  наблизились до школи; зустрівся з товаришем; прийшли вчасно; привіталась чемно; слухаємо уважно. 2.Пояснювальний диктант. Вказати речення прості і складні, з двома головними членами та з одним. Визначити речення з однорідними членами, пояснити вживання в них розділових знаків. 1. Слово дорожче

15.05.2021  Українська мова(асинхронно) Тема: Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях. Перегляньте відео,повторіть правила,напишіть аудіодиктант,виконайте вправи 360,369. https://youtu.be/RznmL_Y4B-8 https://youtu.be/u9btCjjVHuU https://youtu.be/dxPuSAjMlXg

 15.05.2021 Українська література (асинхронно) Тема: Марко Вовчок.Життя і творча діяльність. «Народні оповідання»;продовження теми народного життя в повісті «Інститутка». Перегляньте цікаве відео,опрацюйте матеріал(також за підручником ст.293-295;308-312);складіть невеличкий конспект,прочитайте повість «Інститутка». https://youtu.be/raXMZPN297U https://youtu.be/VwdhI2LyzV0 «Інститутка » Жанр  — соціальна повість Час написання — 1858-1859 роки Тема: зображення тяжкого становища кріпаків та наростання стихійного протесту проти несправедливості та неволі. Марко Вовчок чимало уваги приділила змалюванню почуття волелюбності народних мас, показові протилежних поглядів на любов, шлюб, солдатчину. Повість «Інститутка» — реалістичний соціально-побутовий твір, у якому на тлі життя і побуту кріпаків та кріпосників правдиво зображені соціальні конфлікти. Головні герої: кріпаки — Устина, Катря, Прокіп, Назар, бабуся; пани — стара поміщиця, панночка, полковий лікар. Основний прийом композиції: прийо

 05.05.2021 Українська мова(асинхронно) Тема:Значущі частини слова.Основні способи словотвору. 1.Повторіть вивчений матеріал,перегляньте відео https://youtu.be/qjulp_EwqN8 2.Виконайте вправи за підручником : 494,495,496,497 3.Виконайте онлайн- тестування за покликанням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3745564 Д/З Вправа 492

 05.05.2021 Українська література(асинхронно) Тема:Порівняльна характеристика образів Якима Сомка та Івана Брюховецького. Фольклорно-етнографічний матеріал у творі. Оцінка роману Т. Шевченка.  1 .Перегляньте відео  Персонажі роману "Чорна рада" П. Куліша - YouTube 2. Складіть порівняльну характеристику   Якима Сомка та Івана Брюховецького. Заповніть таблицю "Порівняльна характеристика  Якима Сомка та Івана Брюховецького " Порівняльна характеристика Якима Сомка та Івана Брюховецького Яким Сомко Спільні риси Іван Брюховецький                                                         3.Виконайте завдання ст 296(6 завдання),ст292(3,9) Д/З  Складіть сенкани до образів твору: Івана Шрама, Петра Шраменка, Кирила Тура, Івана Брюховецького, Якима Сомка, Лесі Череванівни.  Виконані завдання надішліть на перевірку.