Блог вчителя української мови та літератури

 22.01.2021 Українська мова(синхронно) Тема:РЗМ.Читання мовчки тексту наукового стилю.Переглядове читання(практично). Переглядове читання Метою переглядового читання є отримання загального уявлення про тему й коло питань, що розглядаються у тексті. Таке читання має місце під час первинного ознайомлення зі змістом публікації, спрямованого на визначення, чи є у ній інформація, яка цікавить читача, і на цій основі вирішити – читати її чи ні.  Цим видом читання ми користуємося тоді, якщо нам необхідно переглянути книгу, журнал, статтю тощо. Швидкість переглядового читання має бути не нижче 500 слів за хвилину. Прочитайте текс,використовуючи переглядовий тип читання.Виконайте тестові завдання.  ЧИТАННЯ МОВЧКИ ТЕКСТУ НАУКОВОГО СТИЛЮ ЕВОЛЮЦІЯ ВІДНОСИН ЛЮДИНИ Й ПРИРОДИ З появою на планеті Земля людини, з її розвитком, розмноженням, міграціями, адаптацією й активізацією діяльності в біосфері почали розвиватися процеси особливого, антропогенного характеру. З самого початку поведінка людини в дов

 22.01.2021 Українська мова(синхронно) Тема:РЗМ.Письмовий есей 1.Перегляньте відео,занотуйте,що таке есе,його види. https://youtu.be/li_hYR725OU Есе  (від франц. essai – спроба, проба, нарис)  —  прозаїчне висловлювання невеликого об’єму і вільної композиції, що виражає індивідуальні враження і міркування з конкретного приводу або питання і свідомо не претендує на вичерпну відповідь. 2.Перегляньте відео,зверніть увагу на важливі поради,як вдало написати есе. https://youtu.be/tX8sD-FF_T0 3.Напишіть есе (на чернетці). Уяви, що ти став невидимим на день. Опиши цей день. Як гадаєш, це буде весело чи ти створиш більше проблем? Поясни.

 22.01.2021 Українська мова(асинхронно) Тема: Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків  Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/Yfrv7dmjqEY Завдання 1. Порівняйте слова, подані парами. Зверніть увагу на суфікси. Л о мити - л а мати Допом о гти-допом а гати Л е тіти-л і тати М е сти-п і дмітати Завдання 2.  Виконайте  за підручником вправи 275,277 Завдання 3.  Запишіть подані назви населених пунктів у Р.в. Зверніть увагу, які звуки чергуються при цьому. Зразок: Льв і в-Льв о ва Київ, Харків,Тернопіль, Чернігів Домашнє завдання Параграф 34, впр 274

 22.01.2021 Українська література  Тема: «Святослав укладає мир з греками…», «Володимир вибирає віру» (синхронно) Опрацювання літопису «Святослав укладає мир з греками і  повертається до Києва. Смерть Святослава»  Прочитати ст. 131-133 У цьому літописі йде мова про те, що Київ часів князя Володимира був багатонаціональним містом, і          представники різних релігійних напрямків намагалися приєд­нати князя до своїх вірувань. Він вислухав пропозиції усіх послів, але жодна віра не припала йому до душі. Тоді, порадившись з бо­ярами, він відправив мудрих мужів по різних країнах придивлятися до кожної віри. Після їхнього звіту Володимир обрав християнство. Усні відповіді на запитання: ▼   Хто   був   правителем   Царгороду   того   часу ? ▼   Про   що   сперечався   Святослав   із   греками ? ▼   Що   вплинуло   на   перемогу   греків ? ▼   На   яких   умовах   було   укладено   мир ? ▼   Чому   греки   не   допомогли   Свят ославу побороти печенігів? ▼   Як   загинув   Святослав ? Опрацю

  21.01.2021р. Українська мова( синхронно) Тема:Спрощення в групах приголосних.Тренувальні вправи. 1.Повторіть правила .Вивчіть винятки. Ці слова потрібно вивчити напам’ять:   шістсот,шістнадцять,шістка,кістлявий, хвастливий, пестливий, хворостняк,компостний,студентський,курсантський, зап’ястний, гігантський, парламентський,форпостний, аванпостний, контрастний, президентський,агентство,баластний,невістці,кістці,піаністці.   2.Потренуйтеся,напишіть словниковий диктант,надішліть на перевірку. https://youtu.be/vGXUQ_pp3Uw 3.Виконайте впр.268,269 Домашнє завдання Впр.271

 21.01.2021 Українська мова(2 уроки):1- асинхронно,2 синхронно Тема:Підрядні допускові й наслідкові.Сполучники й сполучні слова в складнопідрядних реченнях. Підрядні обставинні речення.Тренувальні вправи. 1.Перегляньте відеоурок https://youtu.be/7jCjmpuM1oQ 2. Опрацюйте матеріал за підручником( параграф 31,32) 3.Виконайте вправи 277,281 4.Самостійна робота( синхронно)  Домашня робота Повторити всі види складнопідрядних речень;виписати з художньої літератури 12 речень(1 з‘ясвальне,1 означальне,10 всі види обставинних).

 21.01.2021 Українська мова( синхронно) Тема:Поширені і непоширені однорідні члени речення.Речення з кількома рядами однорідних членів. 1.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/DNaRmZn17-E 2.Виконайте вправи за підручником Впр.224,227 3.Виконайте тестові завдання,надішліть на перевірку Тестові завдання 1. У реченні   Зупинилась тиша тиха i незбудна, зупинився в небі вечоровий дим (М. Вінграновський) однорідні члени речення з'єднані: А без сполучників; Б за допомогою сполучників; В змішаним способом. 2. У реченні   В такім разі депутацію слід слати не лише в Польщу, а й у Литву (Д. Міщенко) між однорідними членами речення ставиться кома, тому що вони: А з'єднані протиставними сполучниками; Б з'єднані повторюваними єднальними (розділовими) сполучниками; В з'єднані попарно; Г з'єднані парними сполучниками; Ґ  вказують, що до переліченого приєднується ще один елемент, який у процесі висловлення ніби пізніше виник у свідомості мовця (з приєднувальним сполучником); Д

 20.01.2021 Українська мова(синхронно) Тема:Підрядні речення умови.Сполучники в складнопідрядних реченнях умови. 1.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/RlrEcS3Zz9k 2.Опрацюйте навчальний матеріал (параграф 30). 3.Виконайте вправи 273(письмово);264(усно) Домашнє завдання Підготуйте агітаційний виступ «Уникаймо в мовленні лайливих слів!»,використовуючи складнопідрядні речення з підрядними умови.

20.01.2021  Українська література( синхронно) Тема:Микола Гоголь.Творчість М.Гоголя,уродженця України,  місце його творчості на порубіжжі культур двох народів  вираження глибини  національного духу у творах прозаїка та драматурга.Українська історія та фольклор як їх джерело . 1.Перегляньте цікаві відео про письменника. https://youtu.be/XtbGj31BZ6w https://youtu.be/B2ofsN-uXms 2.Прочитайте відомості про життя та творчість М.Гоголя за підручником,складіть конспект. Домашнє завдання Прочитайте повість «Тарас Бульба»

 20.01.2021 Українська мова( асинхронно) Тема:Поширені і непоширені однорідні члени речення.Речення з кількома рядами однорідних членів. 1.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/DNaRmZn17-E 2.Виконайте вправи за підручником Впр.224,227 3.Виконайте тестові завдання,надішліть на перевірку Тестові завдання 1. У реченні   Зупинилась тиша тиха i незбудна, зупинився в небі вечоровий дим (М. Вінграновський) однорідні члени речення з'єднані: А без сполучників; Б за допомогою сполучників; В змішаним способом. 2. У реченні   В такім разі депутацію слід слати не лише в Польщу, а й у Литву (Д. Міщенко) між однорідними членами речення ставиться кома, тому що вони: А з'єднані протиставними сполучниками; Б з'єднані повторюваними єднальними (розділовими) сполучниками; В з'єднані попарно; Г з'єднані парними сполучниками; Ґ  вказують, що до переліченого приєднується ще один елемент, який у процесі висловлення ніби пізніше виник у свідомості мовця (з приєднувальним сполучником);

 20.01.2021 Українська мова( асинхронно) Тема:РЗМ.Коспект прочитаного науково-навчального тексту;тематичні виписки  1.Опрацюйте навчальний матеріал ( ст.209-210). 2. Складіть конспект тексту(«Скіфи», впр.444), скористайтеся порадами щодо конспектування( ст.211-212). 3.Домашнє завдання ( впр.445), повторіть правила (ст.102-103 підручник).

 19.01.2021 Українська мова(синхронно) Тема:Спрощення в групах приголосних 1.Перегляньте відео https://youtu.be/4I-0PnI58_E 2. Опрацюйте матеріал за підручником(параграф 33). 3.Виконайте вправи 264,267. Домашнє завдання Впр.270

Українська література(синхронно) 19.01.2021             Тема:  «Повість минулих літ» – найдавніший літопис нашого народу. Літописні оповіді (у переказі В. Близнеця): "Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь" Перегляньте відео  https://youtu.be/O0S98IvlVsA Домашнє завдання Ст.136 завдання 4,5,9; вміти переказувати літописну оповідь про Святослава(ст.131-1333)                                                              

 18.012021 Українська література(синхронно) Тема:Євген Гребінка.Вірш «Човен».Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини.Пісенна лірика поета . 1.Ознайомтеся з біографією Є.Гребінки,переглянувши відео. https://youtu.be/bN2ZM_Q6OsU 2.Прослухайте вірш https://youtu.be/6c62jOt72g0 3.Запишіть у зошити визначення романсу. Романс  (ісп. romance від пізньолат. romance — по-романськи, тобто по-іспанськи) — це сольна лірична пісня, здебільшого про кохання. Вона виконується з музичним супроводом. Походження терміна „романс” пов'язують з Іспанією. В Іспанії романсом спочатку називалася пісня світського характеру рідною („романською”) мовою, тобто відмінною від традиційної латинської, прийнятої для церковних пісень. Збірки таких пісень, об'єднаних наскрізною дією, мали назву „романсеро”. Романс пізнього середньовіччя пов'язаний з боротьбою іспанського народу з загарбниками. У Франції романс став любовною піснею і в такій ролі потрапив наприкінці XVII — на поч

 18.01.2021 Українська мова(синхронно) Тема: Кома між однорідними членами речення. 1. Словниковий диктант 2.Повторення вивченого матеріалу про однорідні члени речення(ст.102-103 ) 3.Перегляньте відеопояснення https://youtu.be/z4d3r18XXhw 4. Виконайте вправи 246,248 Домашнє завдання  Впр. 250, вивчити правила (параграф 24) Комментарии

 18.01.2021 Українська мова (асинхронно) Тема:Складнопідрядні речення з кількома підрядними(тренувальні вправи). 1.Словниковий диктант 2. Синтаксичний розбір речень з кількома підрядними. 3.Виконання впр.273 4.Тестові завдання (надішлати на перевірку). 1.Вкажіть складнопідрядне речення, в якому засобом зв’язку є сполучне слово.  А Люблю похмурі дні, коли сизі хмари лебедів ледь побиваютьсякрізь проміння золоте.  Б Тиша стояла така, що її можна було націдити в келих.  В Монголи почали стріляти отруєними стрілами, щоб відігнатитухольців від нової метавки? 2.Укажіть випадки, де правильно визначений тип складнопідрядного речення  А Де творчості немає, там і життя нема. – підрядне часу.  Б Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них зробила золотую арфу. – підрядне мети В Коли заходить ніч, тоді дивоцвітом цвіте степ. – підрядне часу. 3.Укажіть складнопідрядне речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.  А Людям потрібне лиш те слово художника, яке чарує с

18.01.2021  Українська мова Тема:Вимова і правопис префіксів роз-, без- (асинхронний) 1.Опрацювати параграф 38. 2.Переглянути відеопояснення. https://www.youtube.com/watch?v=LY1n-YRcbOg 3.Вправи виконати  у зошиті 300, 302.,303. Домашнє завдання:  вправа 304

 15.01.2021 Українська мова(асинхронно) Тема. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними . 1. Вивчіть теоретичний матеріал, опрацювавши таблицю (на жаль, у підручнику цих правил немає). Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними. Правило.                   Приклади 1. Між однорідними підрядними реченнями, що не з'єднані сполуч­ником сурядності, ставиться кома ...Ми дивились довго, як хмаринка тане,... як синіє синь, як колише вітер струни павутинь (М. Риль­ський). 2. Між однорідними підрядними реченнями, що з'єднані неповторю­ваними сполучниками і, й, та, або, чи, кома не ставиться Ми підійшли до наметового містечка, коли вже зовсім звечоріло і коли вівчар гнав з поля отару. 3. Між однорідними підрядними реченнями, якщо вони поширені й мають свої розділові знаки, ста­виться крапка з комою Люблю дивитись, як повільно падає сніг, покриваючи землю білою, мов сукня нареченої, ковдрою; як потім цей сніг тане, даючи простір для буйноцвітт

 15.01.2021 Українська мова( асинхронно) Тема:Підрядні речення мети і причини.Сполучники й сполучні слова в складнопідрядних реченнях мети і причини. 1.Перегляньте відеоурок https://youtu.be/S6HRGUbSMbg 2. Опрацюйте навчальний матеріал( параграфи 28,29). 3.Виконайте вправи 246,255. Домашнє завдання Впр.258

 15.01.2021 Українська література(асинхронно) Тема:  «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?» «Що за птиця?». Особливості поетичних загадок Л.Глібова, роль у них казкових елементів, фольклорної основи, гумору, пестливих слів 1.                1. Пригадайте, що таке акровірш, порівняння, епітет… Епітет   – це  образне означення. Це означає, що таке слово додає   образну, емоційну характеристику   особи, явища, предмета. Пам’ятайте, що означення завжди відповідає на питання   “який?” , а отже, епітет у нас завжди виражається прикметником.  Порівняння  (лат. comparatio) — це один з художніх засобів , у якому один предмет, подія зіставляються з іншими, у яких ці особливості виявлені різко, яскраво.  Акрові́рш, акрости́х  (грец. ἄϰροστιχίς, від ἄϰρος — крайній і στιχος — віршовий рядок) — поетичний твір, у якому початкові літери кожного рядка при читанні згори вниз, утворюють слово або фразу. 2. Послухайте загадки   https://youtu.be/Pxbbh9GxfiI   3.Робота з тестами «Хто розмовляє